“抚养一个患有精神疾病的孩子可能是我做过的最简单的事情之一。我总是很冷静，我从不需要任何帮助，”没有人这样说过。

有时学校和儿童精神疾病都不会很好地混合得很好。至少，我儿子似乎是有关注缺陷/多动障碍（ADHD）的情况。

是时候谈谈多动症和囤积症了，这两种精神疾病经常相伴而生，甚至在童年时期。在一项对155名年龄在4岁到82岁之间的人进行的研究中，41.9%的ADHD患者表现出囤积倾向，其他研究也得出了类似的结果。所以，如果你正在抚养一个像我这样患有多动症的孩子，而且倾向于囤积东西，你不是一个人。

在医院和学校的精神疾病患儿使用限制是普遍和合法的。虽然滥用和过度使用的情况确实发生了，但应该非常认真地拍摄，这篇文章并不意味着争论它们是否应该被淘汰。它也不意味着促进限制的使用。相反，这是一个看看我自己的家庭如何经历过他们。

关于养育精神疾病的孩子的神话是有害的，所以让我们拉直一些东西。如果你的孩子挣扎着精神疾病，那么你几乎所有人都面临着判断和未经请求的建议。它没有一个比较判断和担心我们自己堆积。无知和耻辱，很容易被拖下来。揭穿常见的神话，然后，可以通过育儿患有精神疾病的孩子来更轻松地旅行。

当父母听到抗精神病药物是治疗儿童注意力缺陷多动症(ADHD)的常用药物时，可能会感到惊讶。它们通常是用来帮助经历剧烈情绪波动、攻击性、破坏性行为或自残的儿童。这些药物可以改变生活和拯救生命，但“抗精神病药”这个词被如此污名化，以至于当医生推荐抗精神病药时，父母可能会感到害怕。当然，一定要考虑到风险，但也要考虑在儿童时期使用抗精神病药物的好处。

对环境限制最少的定义是《残疾人教育法》(IDEA)的一部分。它要求残疾儿童应该在尽可能安全和可能的情况下，与正常接受教育的同龄人一起学习。为什么将患有精神疾病的儿童纳入受限制最少的环境中如此重要?

当他进入生存模式时，将发生孩子的崩溃。他无法控制自己，因为父母可能是唯一的安全和情绪调节的源泉。我们可以教我们的孩子，然后，通过学会认识到孩子崩溃的阶段以及如何干预。

从您的青少年的住院精神护理机构到家的过渡可以标志着一个令人兴奋的变化为您的孩子。然而，如果没有一个详细的过渡计划，留下住院精神护理可能会加剧她的精神疾病问题。为你的孩子在精神病住院治疗后的过渡时期制定一个可靠的计划可以帮助你的孩子成功地过渡到正常的生活(在接受住院精神健康治疗后应对生活)。

两度超常儿童是有精神疾病的天才儿童，他们经常在学校被忽视。一个患有精神疾病的孩子的问题行为可能会掩盖他们的优势，或者他们的行为可能会让老师非常沮丧，以至于老师忽视了孩子的优势。这些有精神疾病的天才儿童是两个例外，我们应该认识到他们，并像对待典型的天才儿童一样鞭策他们。