患有多动症的人返回学校
这是本周健康场地发生的事情：
患有多动症的人返回学校
学校开学了。对于任何人来说，结束夏季常规活动，过渡到学年模式都很困难，而这种改变对于患有注意力缺陷多动障碍(ADHD)的儿童和青少年来说尤其困难。
在ADHD中，大脑处理的东西不同。因此，有adhd的人可能会发现很难从一件事变为下一个。从夏季休息到新学年的过渡是一个可能特别困难的过渡。时间表和例程突然变化，可以抛弃与ADHD的孩子。此外，活动是不同的，周围的孩子们不同，课堂与去年不同。这是加上每天内的新过渡，可以让孩子和青少年变得不堪重负。
多动症并不意味着人们无法适应。这只是意味着这样做更有挑战性。帮助患有多动症的孩子引导他们的注意力，并通过这些技巧茁壮成长:
- 建立他们可以依赖的常规
- 提供结构，一致的时间表和可预测性
- 和他们一起创造一个特殊的空间来做作业，保存重要的论文，甚至在等待离开学校和回家的时候放松
与你的孩子或青少年一起创造一个他们可以依赖的新习惯和环境将帮助他们很好地过渡，即使是患有多动症。
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