在校园：医生是'进来'

大学治疗师说他们看到更多的孩子寻求帮助。但他们最担心他们无法达到的人

朗达·维纳布尔上周一的第一次预约是和一个严重抑郁的二年级学生，他担心自己太过淫乱。会议结束后，范德比尔特大学(Vanderbilt University)咨询中心副主任维纳布尔(Venable)会见了一名躁郁症青少年，评估了一名焦虑的学生的精神分裂症症状，并为一名威胁要自杀的高年级学生安排了紧急住院治疗。“那是非常普通的一天，”维纳布尔说。

过去几十年里，那些昏昏欲睡的大学咨询中心早已不复存在。在那里，治疗师进行职业能力测试，并提供处理室友冲突的提示。如今，美国各高校的心理咨询师和心理学家认识到他们在青少年抑郁危机的第一线所起的作用，他们正在做更多的工作，试图帮助越来越多的学生，他们看到有临床抑郁症和其他急性精神疾病。根据去年进行的一项全国性调查，85%的大学咨询中心报告说，他们所咨询的有“严重心理问题”的学生人数有所增加，比1988年的56%有所增加。2001年，将近90%的中心收治过一名学生，274所接受调查的学校中有80所说，去年至少有一名学生自杀。

案件的涌入是迫使辅导员改变他们运行其中心的方式。许多学校正在采用一个分类系统，新患者马上被认为可以确定谁可以等待预约，谁需要立即护理。他们还在雇用更多的治疗师和扩大心理健康设施。Vanderbilt的变化是典型的：咨询人员 - 以及咨询室的数量 - 在过去十年中翻了一番。2000年伊丽莎白·施特的高度公布的自杀，她的父母对学校带来的随后诉讼导致全国各地的学校官员重新审查他们的政策，何时将收到孩子的心理健康。“我们尽量保持尽可能多的机密性，”芝加哥大学咨询中心主任莫顿Silverman博士说，但我们认为在某些情况下涉及父母的重要性。“这是今年第一次，芝加哥大学向父母发了一封信，父母在学校可以何时可以在没有学生同意的情况下分享信息。

由于新的抗抑郁药物减少了使人衰弱的副作用，患有严重疾病的孩子可以去学校上学。但这些学生需要数小时的治疗，通常还需要数小时的护理。“我们与宿舍生活的工作人员紧密合作，因为在某些情况下，需要有人把学生从床上叫起来，”全天候待命的维纳布尔说。

但是，真正的挑战是识别可能不寻求帮助的沮丧的孩子。在印第安纳州的球州立大学，辅导员设立了“无压力区”，配备了按摩椅和压力缓解玩具，以吸引可能对治疗师办公室感到不舒服的学生。在伊利诺伊州东部大学，咨询中心在决赛周内赞助了一个名为“接吻和抚摸”的活动，其中学生可以在当地住所的贷款中与动物共度时光，沉迷于自由的Hershey的吻。经营着壮观中心的大卫onestak表示，他会做任何事情来抑郁的孩子穿过他的门。这希望“任何东西”就足够了。

本文发表在2002年10月7日的《新闻周刊》上