回到学校取决于你

当您想到九月时，想到什么？

清晰的笔记本，新的背包，带有全新橡皮擦的锋利铅笔，与朋友重新建立联系，在课后体育和活动中跑来跑去，享受休闲和健身房。

或者

记住多动症药物，早晨的疯狂，与作业作斗争，试图关注，与老师交谈，安排今年的504次会议或IEP会议。

回到学校可以让人联想到许多不同的反应 - 兴奋，喜悦，沮丧和压倒性。这是每个人都有变化的时刻 - 从早点起床到分享浴室，然后在早上前往门，到晚上的课后活动，课外活动和家长会议。

回到学校可以是您想要的。成功取决于您的观点 - 您可能会害怕作业的回归，或者找到做好事情并以更好的方式完成的方法。您可以进入学年期望挣扎的学年，也可以作为学习如何实施新的应对和繁荣方式的机会。

当您的孩子开始学术季节时，请记住，他或她又是一个年长的年龄 - 寻找在夏季发展的优势，并预计随着学术期望的较高水平可能带来的挑战。练习早上出去，准备好工作站，如有必要，提前几天开始ADHD药物。尽可能主动。

对于学生来说，每天提醒自己的大脑是一件很棒的礼物。它使您能够做其他人无法做的事情，并为您提供克服挑战时脱颖而出和发展力量的方法。当您需要时请寻求帮助，并跟踪您没有帮助的时间。永远记住 - 您可以做任何您想做的事情！