儿童和恐怖新闻事件

了解父母如何让孩子做好准备，以应对在互联网上发现的可怕的、耸人听闻的新闻事件，这些事件会造成恐惧、压力和焦虑。

互联网上的可怕新闻:养育孩子的新挑战

尽管今天的技术提供即时新闻和无穷无尽的信息，但它也给养育孩子增加了一个挑战:在获取信息和正确看待信息的能力之间取得平衡。“互联网世界”可以把最令人发指的行为或最可怕的事件浓缩起来，吸引人们的注意，并将其置于前沿和中心。好奇的孩子们无法控制自己，因为他们指向和点击自己进入了一个担忧和困惑的情感黑洞。电视新闻和电台广播也可以为那些天真无知的孩子们提供类似的食物。

许多家长对这种输入的反应是关闭接入点，但这只能在有限的程度上起作用，或者只是暂时的。下面是一些家长指导建议，教你如何处理网上可怕或耸人听闻的新闻:

不要低估信息的情感影响。当孩子们接受惊人的信息或夸张的新闻闪现时，他们很容易得出过早的结论，并将紧张情绪内化焦虑．在某些情况下，他们甚至可能没有意识到某些新闻对他们精神或情感的影响。即使是一个简短的广播或电视新闻故事也会威胁到他们的世界观。

有些孩子坚持“哗人取宠”，这可能会逐渐侵蚀他们目前的安全感或对未来的信任感。

与孩子开诚布公的对话是最好的“网络”。在新闻节目结束后，不要犹豫，可以提出一些温和的问题或开放式的评论。向他们解释，如果他们还在想这件事，那就是需要谈谈的迹象。鼓励他们用自己的话来表达信息，注意不准确或过于狭隘的结论。孩子们倾向于把他们所看到、听到或读到的东西应用到自己的生活中。问问他们是否看到了任何关联。通过提供上下文来纠正不适用的地方，帮助他们看到他们可能从很少的信息中得出的结论。

鼓励孩子把令人不安的消息留给父母和信任的成年人讨论。对等体是信息过载的另一个来源。一位受人尊敬或钦佩的同行在宣布“当天令人震惊的消息”时，可能会带着一种肯定的语气。那些听得见的人可能接受新闻，甚至没有考虑到“记者”可能没有把他或她的事实说清楚。让你的孩子与你分享这样的讨论，并对“新闻”进行更广泛的审查，以确定事实的准确性、与孩子的联系以及从中吸取的教训。这三个组成部分帮助孩子们在接触世界新闻时建立视角。

“学到的教训”是童年最相关的方面。今天新闻节目中的人物和事件涵盖了人性的弱点和艰难的处境。被激怒时上当、判断失误、撒谎、不公正的指控、承认有罪、以及无法控制的情况，仅举几例，这些都为父母提供了一个背景，通过丰富的讨论来“填补空白”，帮助孩子从别人的错误和胜利中学习。帮助孩子们看到这些世界事件与他们遇到的日常事件和社会决定之间存在的真正联系。

关于Steven Richfield博士被称为“家长教练”的里奇菲尔德博士是一位儿童心理学家、家长/教师培训师、《家长教练:当今社会育儿的新方法》一书的作者和家长教练卡的创造者。