忧心忡忡的家长们学习障碍症状和体征

学习障碍的症状有时会相当容易点。然而,很多时候,他们不是简单的。症状可能看起来像他们与学习障碍无关,和父母经常惊奇地发现,他们的孩子是有困难是学习障碍的结果。更糟糕的是,所有的孩子都是独一无二的。他们发展速度不同,和自己的长处,能力,和问题不同。这可以使忧心忡忡的家长们很难知道他们的孩子有学习障碍症状和体征。以下信息将帮助您解决问题。

在我们继续进行之前,重要的是要记住一些症状的存在并不自动意味着孩子有学习障碍。寻找的症状没有改善你的孩子成长。

学习障碍的早期迹象

有时候,当一个孩子存在学习障碍的迹象很年轻。如果一个孩子有多个发育迟缓的里程碑落后于其他同龄的,它可以表明学习障碍的可能性。这些方面的发展与学习和处理技巧:

• 精细运动技能(小肌肉运动)
• 粗大运动技能(散步、跑步等)
• 语言沟通技巧(最终理解讲话,阅读和写作)
• 认知技能(思维、解决问题)
• 社会和情感能力(代理在不同的情况下,适当合理的情绪反应)

如果一个孩子的发展是慢于这些地区的典型,它可以是学习障碍的迹象。研究表明,当一个孩子在第三八年级或九年年龄会赶上同行。如果由三年级孩子继续落后于同龄人,这可能是合理的评估。当然,你可以让你的孩子在三年级之前测试如果你注意到多个学习障碍症状不改善随着时间的推移。

学习障碍症状和体征与特定疾病有关

这些挑战是一般非特异性学习障碍的迹象。

• 可怜的记忆
• 异常短暂的注意力
• 问题后方向
• 穷人读和/或写技能,通常由避免表示
• 手眼协调能力的问题
• 与测序斗争
• 感觉困难,尤其是听觉或视觉(这是不一样的视力问题需要眼镜或听力问题所导致的疾病,例如)

除了一般症状,每种类型的学习障碍有其自己的症状和体征。由于个体差异,不让一个孩子会有任何学习障碍的症状和体征。你可能会看到一些这样的如果你的孩子在挣扎迹象语言的基础或数学障碍像这些或其他:

Dyscalculia-a数学有关学习障碍

• 问题理解时间和事件序列
• 挣扎与概念化的步骤在一个数学问题
• 难以描述的数学过程
• 困难变化对作业、课堂活动、玩耍
• 很难与词的问题

书写困难——涉及写作的学习障碍

• 非常贫穷的笔迹不改善随着时间的推移
• 讨厌写字和画画
• 麻烦写下的想法
• 按顺序写逻辑困难,
• 语法的问题
• 当试图把它们大声说单词
• 写作时留下未完成的句子或省略了单词
• 显示身体紧张当抓住一支铅笔

难语症——阅读障碍

• 麻烦告诉左从右
• 很难理解问题和执行指令
• 很难理解新单词和理解
• 读起来非常缓慢和努力
• 努力学习歌曲和童谣

其他学习障碍症状和体征

除了上述症状直接相关类型的学习障碍也有不那么相关的迹象。如果你注意到一些在你的孩子更直接的学习障碍的症状,你可能会考虑评估可能学习障碍(但多个症状的存在并不意味着你的孩子自动学习障碍)。

• 每天在学校的表现不一致
• 注意力分散
• 不恰当的应对问题和评论
• 说一件事当想说别的,变得沮丧
• 他们看起来之前倾向于飞跃
• 难以适应变化
• 努力记住听
• 表现出在学校,家里,其他地方
• 说喜欢一个人年轻,用简单的语言,短语,省略单词

如果你看到你的孩子很难沟通和学习,是很自然的想,“我的孩子有学习障碍吗?“如果你的孩子正在努力读、写或学习数学和组织学习障碍症状和体征,有可能他们会有一个特定的学习障碍。只有测试可以确定你的孩子带是否有残疾。了解学习障碍的症状和体征可以帮你帮助你的孩子。

参见:

• 导致学习障碍的原因是什么?
• 学习障碍的特点是什么?
• 我如何得到我的孩子学习障碍的诊断?
• 我可以测试我的孩子一个网上学习障碍?

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