这篇文章以非常说明性的方式描述了一个患有精神障碍的孩子的功能缺陷。当孩子开始上学时，困难变得更加严重，其中的职责和任务需要更严格的智力和社会承诺。家长是那些必须更密切地管理他们患有精神疾病的孩子在学校的成功和进步的人，显然这一过程是在精神卫生专业人员的监督下进行的，正如尊敬的女士在上文所述的案例中所做的那样。与患有精神疾病的儿童一起工作是值得的，因为与儿童全身心投入的结果是完全积极的。另一方面，当人们知道对儿童的精神药理学方法是有限的，而且往往是有害的。