如何帮助您的多动症孩子交朋友

许多患有多动症的孩子很难结识并保持朋友。找出如何帮助您的多动症孩子发展和维持友谊。

几个好朋友的重要性

过去，大多数涉及社会互动的多动症研究和治疗计划都集中在如何改善孩子在同龄人中的一般地位。结果不令人满意。原因是一旦小组将孩子视为流浪者，这个标签就很难克服。即使孩子改变了最初引起此标签的行为，作为社会流浪者的声誉也与他保持联系。

幸运的是，一项发表在2003年4月发行的研究注意障碍杂志，对多动症和同伴关系有了新的看法。该研究重点是帮助多动症儿童发展一个好朋友的影响。研究人员研究了209个5-12岁的ADHD儿童，他们参加了为期8周的夏季行为治疗计划。

该计划是按照夏日营地的线路建立的。除了这样的计划的通常组成部分，例如社交技能培训和行为培训，研究人员还为该计划添加了“好友系统”。

实施“好友系统”是为了促进友谊技能的发展。该计划涉及将每个孩子与年龄和性别匹配的“伙伴”配对。伙伴还根据行为，运动能力和学术能力的相似性以及儿童是否过着足够的距离，可以在营地外发生玩耍约会。

鼓励父母让孩子在计划之时与他的伙伴见面。目标是让孩子们在计划的长度上发展并保持良好的友谊。

伙伴计划的结果

一些结果是预期的。更具侵略性的孩子没有像其他孩子那样与伙伴建立关系。

但是，研究人员发现了对我们重要的另外两个要点。根据工作人员的评估，那些父母通过在营地环境外安排比赛时间来支持伙伴计划的孩子倾向于建立更好的关系。更重要的是，孩子们还感到自己更成功地建立和维持友谊。

另一个重要发现是，一个孩子在计划期间影响了自己的学术成就。一个孩子的伙伴表现出的反社会行为越多，教师看到孩子的学术或行为改善的可能性就越小。相反，当孩子的伙伴不太反社会时，教师更有可能将孩子视为学术和行为成就。

这对我们意味着什么？

您如何应用本研究的结果？首先，即使您的多动症孩子遭受了痛苦，因为他的同龄人不喜欢他，您也可以通过帮助他找到一个或几个亲密朋友来显着改善他的处境。

但是，有一个谨慎的态度。哪种类型的孩子成为您孩子的密友可能会对您的学术地位和社会行为产生重大影响。研究表明，一个表现更好的孩子会影响您的孩子的表现更好。好吧，你已经知道了。但是，我们是科学家。仅仅因为对任何具有任何意义的人来说，事情都是明显的，并不意味着这对我们来说是显而易见的。因此，对我们来说，这是一个重大发现。

您还必须意识到，只要其他父母不是科学家，也知道这一点。这意味着，如果您的孩子遇到行为问题，或者如果他有反抗，则必须竭尽所能帮助您的孩子改善自己的行为。如果不是，您会发现孩子朋友的父母将结束友谊。

这只是强调父母与孩子一起玩的人的重要性。您必须努力工作，以防止您的孩子与反社会同龄人建立联系。这对于防止孩子自己发展反社会行为至关重要。

最后一个值得注意的观点是，与他的伙伴建立密切关系的孩子的成功与父母的支持程度很大。这意味着您作为父母可以影响您的孩子并帮助他发展一个特别的密友。

关于作者：医学博士Anthony Kane是医师，国际讲师和特殊教育主任。他是一本书的作者，许多文章以及许多有关多动症，奇怪，育儿问题和教育的在线课程。