父母诱拐儿童的影响
父母诱拐儿童是虐待儿童的另一种形式。心理学家南希·福克纳博士讨论了父母绑架、儿童盗窃对被拐儿童的巨大影响。
提交给
《联合国儿童权利公约》
一九九九年六月九日
南希·福克纳博士
我代表
P.A.R.E.N.T.
而且
父母绑架儿童的受害者
©Nancy Faulkner 1999
简介
“由于对儿童的有害影响，父母绑架一直被定性为虐待儿童的一种形式，”美国律师协会儿童与法律亲子绑架培训和传播项目法律主任帕特里夏·霍夫报告说。霍夫解释说,
“被绑架的儿童在父母手中遭受情感上，有时是身体上的痛苦。许多孩子被告知父母的另一方已经去世或不再爱他们。被拐卖的孩子离开了家人和朋友，被拐卖的父母经常给他们起新的名字，并要求他们不要透露自己的真实姓名或以前住在哪里。”(霍夫,1997)
多萝西·亨廷顿(Dorothy Huntington)博士是拐卖儿童这一相对较新的领域的早期领军人物，她在1982年发表了一篇文章《拐卖儿童:一种虐待儿童的新形式》。亨廷顿认为，从儿童的角度来看，“偷窃儿童就是虐待儿童。”根据亨廷顿的说法，“在偷孩子的行为中，孩子在父母之间的斗争中被用作对象和武器，这导致了孩子心理上的残酷化，特别是摧毁了他们对周围世界的信任感。”由于父母诱拐儿童的事件，亨廷顿强调，“我们必须重新定义偷窃儿童是最公然的虐待儿童行为”(亨廷顿，1982年，第7页)。
不幸的是，关于父母诱拐儿童的文献明显缺乏。就在过去的二十年里，亨廷顿(1982)、格雷夫和赫加尔(1993)等人开始关注被父母绑架者绑架的儿童的问题。随着对被拐儿童的担忧日益加剧，一些专家创造了“父母疏离”(parents疏离)等术语，来描述对儿童受害者的潜在负面影响。不管为说明父母诱拐儿童的后果而设计的具体条款如何，普遍的共识是，儿童是最终的受害者。
父母绑架的危险因素
自20世纪70年代中期以来，离婚后父母偷窃孩子的行为一直在增加，与此同时，离婚率不断上升，关于孩子监护权的诉讼不断升级(亨廷顿，1986)。根据霍夫(1997)的说法，“‘父母绑架’一词包括父母、其他家庭成员或他们的代理人带走、扣留或隐藏儿童，从而损害另一父母或家庭成员的监护权，包括探视权。”
诱拐者的父母可能从一个州搬到另一个州，每搬一次就开始新一轮的虐待调查，阻碍儿童保护机构的干预(Jones, Lund & Sullivan, 1996)。或者，绑架者可能逃到另一个国家，完全关闭任何希望参与儿童保护服务在原籍国。最普遍的情况是，诱拐的父母躲藏起来，或越过管辖法律的管辖范围。
“这些绑架都是精心策划的，通常有家庭成员的协助。目标家长没有转发地址或电话号码。”(Clawar & Rivlin，第115页)
亨廷顿等人认为，绑架和隐瞒行为固有的是对儿童受害者的负面后果。亨廷顿认为，最令人担忧的因素之一是父母逃跑了，而且“脱离了法律和儿童保护机构的控制”。为了逃避被发现，绑匪的父母躲了起来，“谁知道孩子发生了什么!”(亨廷顿,1982)。
被拐儿童没有儿童法通常提供的保障。这使得孩子完全容易受到诱拐者父母的支配，正如约翰逊和格德纳在接下来的研究中所证明的那样，诱拐者父母可能没有考虑到孩子的最佳利益，或者可能有严重的障碍。
一项名为通过早期识别危险因素预防父母或家庭绑架由Janet Johnston博士(Judith Wallerstein家庭转型中心)和Linda Girdner博士(ABA儿童与法律中心)主持。研究人员详细描述了六种被绑架的风险父母:
- 曾威胁要绑架或绑架;
- 怀疑和不信任，因为相信虐待发生了;
- 有妄想症;
- 是反社会的;
- 与另一个国家有很强的联系;而且
- 感觉在法律体系中被剥夺了权利。
约翰斯顿和格德纳的这些发现为这些不称职的父母所抚养的孩子提出了一个悲观的预测。
根据兰德的说法，诱拐父母将孩子的需求视为次要的，而父母的目的是激怒、煽动、控制、攻击或在心理上折磨另一方。“那么，离婚后父母绑架被认为是虐待儿童的一种严重形式，这就不足为奇了”(兰德，1997)。
人们普遍认为离婚会对孩子的情感产生影响。有问题的绑架者父母的孩子承受着更大的负担。“有问题的父母的需求凌驾于孩子的发展需求之上，其结果是孩子心理枯竭，他们自己的情感和社会进步受阻”(兰德，1997)。众所周知，父母诱拐儿童的问题发生在分裂的父母中，而不是在团结完整的家庭中，过度的情感负担加重了诱拐创伤。兰德报告说，尽管沃勒斯坦对父母疏离综合症很熟悉，但沃勒斯坦和布莱克斯利(1989)更喜欢用“负担过重的孩子”来描述这个问题。
在监护权纠纷和绑架中，父母的扩展支持系统可能成为纠纷场景的一部分，导致一种“部落战争”(Johnston & Campbell, 1988)。只相信绑架事件的一方，家人，朋友和专业人士可能会失去客观性。因此，被抛弃的父母表达的保护性关切可能被视为不适当的批评、干涉和装腔作势。因此，被遗弃的父母可能无法有效地减轻父母绑架对无辜儿童造成的创伤。
通常，绑架者甚至不提及被遗弃的父母，而是耐心地等待时间来消除探究性的问题，比如“我们什么时候能再见到妈妈(爸爸)?”“这些孩子成了人质……他们无法理解的是，一个真正关心和爱他们的父母竟然不知道他们的下落”(Clawar & Rivlin，第115页)。
父母绑架儿童的影响
通过绑架行为在心理上受到侵犯和虐待的儿童，更有可能表现出各种心理和社会障碍。这些障碍使他们容易受到有害的外部影响(兰德，1997年)。亨廷顿(1982)列出了父母绑架儿童对儿童受害者的一些有害影响:
- 抑郁症;
- 社区的丧失;
- 失去稳定、安全和信任;
- 恐惧:过度的恐惧，甚至是对平常的事情;
- 孤独;
- 愤怒;
- 无助;
- 身份形成的破坏;而且
- 害怕被抛弃。
这些不良影响中的许多可以被归入与反应性依恋障碍相关的问题中，这是下一节的诊断类别，以及后面关于恐惧、被抛弃、习得性无助和内疚的部分。
反应性依恋障碍。
依恋是在孩子和照顾者之间在生命的最初几年建立的深度和持久的联系。它深刻地影响着人类状况的方方面面——思想、身体、情感、人际关系和价值观。与照顾者缺乏安全依恋关系的儿童往往会变得愤怒、反对、反社会，长大后可能成为无法与自己的孩子建立这种重要基础的父母(Levy & orlan, 1999)。
那些在生活中缺乏恒久感的孩子往往会形成一种“一天过一天”的生活观，这影响了认知-行为链的适当发展——思想、感觉、行动、选择和结果。“他们会想，‘我已经被感动了那么多次，我只会再被感动一次。那我为什么要在乎呢?’”(ace, 1999)。
斯特林格(1999)和其他依恋障碍方面的专家一致认为，最高的风险发生在生命的最初几年。这种障碍在《精神障碍诊断与统计手册》(DSM-IV)中被分类为反应性依恋障碍。斯特林格认为，依恋问题的常见原因有:
- 与主要看护人的突然或创伤性分离
(由于监护人死亡、生病住院或儿童被带走); - 身体、情感或性虐待;
- 忽视(身体或情感需求);
- 频繁移动和/或安置;
- 家庭或日托所的护理不一致或不充分
(照顾必须包括抱、说话、养育，以及满足基本的生理需求);而且 - 主要看护人的慢性抑郁症。
很明显，这些因果因素将使在父母绑架的情况下遭受类似情况的儿童处于高风险中。雷竞技到底好不好用
依恋是情感联系的相互过程。这一基本和必要的发展过程影响着儿童的身体、认知和心理发展。它成为发展基本信任或不信任的基础，并塑造了孩子将如何与世界联系，孩子将如何学习，以及孩子将如何在一生中建立关系。"如果这一过程被打乱，儿童可能无法发展出支持未来所有健康发展所必需的安全基础"(斯特林格，1999年)。
Stringer (1999)， Van Bloem(1999)，依恋中心(ACE, 1999)和《精神障碍诊断与统计手册》(DSM-IV, 1994)中的标准确定了与有问题的依恋相关的一系列重要而令人不安的行为:
- 不能从事令人满意的互惠关系的;
- 表面上迷人，迷人(不是真的);
- 缺乏眼神交流;
- 不加选择地爱陌生人;
- 缺乏按父母的方式给予和接受爱的能力(不是可爱的);
- 过分苛求和粘人的;
- 糟糕的同伴关系;
- 自卑;
- 对陌生人亲热或试图和陌生人一起离开;
- 拒绝、抗拒或不适应父母的情感;
- 喋喋不休的喋喋不休或毫无意义的问题;
- 过度活跃、过度活跃或注意力不足;
- 贫穷的，不发达的，没有良心的;
- 囤积、暴饮暴食、进食异常或隐藏食物;
- 激烈的控制权之争;
- 明显的学习问题或滞后;
- 放火、玩火或对火着迷;
- 日常说谎或面对明显的谎言;
- 对武器、鲜血或血腥的迷恋;
- 对自己或他人有害的;而且
- 虐待动物、兄弟姐妹或其他人。
这份令人不安的被拐儿童所表现出的障碍和其他行为的列表，包括《精神障碍诊断与统计手册》中各种儿童障碍类别的标准，可能会导致人们排除以下诊断:
- 婴幼儿反应性依恋障碍
- 分离焦虑障碍;
- 儿童过度焦虑障碍;
- 注意缺陷/多动障碍;
- 品行障碍;
- 破坏性行为障碍;
- 对立违抗性障碍;
- 饮食失调;
- NOS学习障碍;
- 退行性和排除性障碍:包膜遗尿;而且
- 创伤后压力综合症。
作为《精神障碍诊断与统计手册》中相对较新的诊断，反应性依恋障碍(RAD)，又称依恋障碍(AD)，经常被误解，且相对未知(ACE, 1999)。尽管DSM-IV的官方诊断可能会被一些专业人士忽视，但依恋障碍的现象早在50年前就被Rene Spitz在著名的猴子研究中观察到了。斯皮茨报告说，如果幼猴没有被玩耍、说话、抱着、抚摸和照顾，它们实际上可能会死亡。有些种类的小猴子在被遗弃时就会死亡。甚至幼小的猴子在两年后和它们的母亲有过短暂的分离，这导致幼小的猴子更加胆小、粘人，与他人的关系也很差。
人类是社会性动物。如果在婴儿或幼儿时期被遗弃，我们可能首先尖叫抗议，然后悄悄撤退;最后，我们变得超然和冷漠。当我们被遗弃时，我们可能会和其他人一起快乐地玩耍，但却没有任何情感参与(Tucker-Ladd, 1960)。
DSM-IV(1994)将反应性依恋障碍(RAD)定义为在大多数情况下开始于5岁之前的明显紊乱和发展不适当的社会关系。根据Van Bloem(1999)，经验不足的专业人员经常将反应性依恋障碍(RAD)误诊为对立违抗性障碍、注意缺陷障碍、抑郁症、自闭症、创伤后应激障碍、双相情感障碍或注意缺陷/多动障碍。RAD的其他专家估计，这种障碍在40%到70%的病例中被误诊为双极性障碍或注意缺陷障碍(ACE, 1999)。
Bloem(1999)认为反应性依恋障碍通常伴随着上面列出的其他诊断，但依恋障碍通常需要作为主要诊断和早期干预的重点。一些专业人士可能略微不同意布卢姆偏爱的诊断视角;然而，大多数人都同意，对一个孩子造成的创伤——他在一瞬间被从他或她的整个熟悉的世界中偷走——在情感上、发展上和心理上都是毁灭性的。
Van Bloem(1999)报告说，对于一个孩子来说，“如果不解决由于与父母和家庭的情感关系紧张或受损而造成的分歧和情感痛苦，就不可能发展真正的自尊和找到平静。”根据范·布卢姆的说法，依恋帮助孩子:
- 充分发挥智力潜能;
- 整理感知;
- 逻辑思考;
- 培养良心;
- 成为自力更生;
- 应对压力和挫折;
- 处理好恐惧和忧虑;
- 发展未来的关系;而且
- 减少嫉妒(Van Bloem, 1999)。
“依恋”和“联结”这两个词可以互换使用。这些关系受损的人通常无法发展出良心，也不学习如何信任他人。有依恋障碍的人很难形成亲密持久的关系(ACE, 1999)。有依恋障碍的儿童往往表现出一种自我满足和魅力十足的形象，而掩盖了内心的不安全感和自我憎恨。不幸的是，这样的孩子对传统的养育或治疗反应不佳，因为这两者都依赖于孩子建立关系的能力(Stringer, 1999)。
受虐待的成年幸存者可能会经历童年创伤造成的长期或终生慢性症状。例如，一个遭受过身体虐待的人可能会患有抑郁症或焦虑症。儿童期性虐待的受害者可能表现出创伤后应激障碍的症状，或《DSM-IV》成人精神健康障碍标准所证明的其他障碍，例如:
- 广场恐怖症
- 创伤后应激障碍
- 分离性身份认同障碍
- 情绪障碍
- 药物滥用或依赖
- 广泛性焦虑障碍
- 重度抑郁障碍
- 恐慌症发作或恐慌症
- 边缘型人格障碍
通常情况下，患有反应性依恋障碍的儿童得不到治疗，长大成人后没有良心(反社会人格障碍)，除了自己不关心任何人。“父母的梦想失去了，他们长大后漠不关心，没有社会良知”(ACE, 1999)。
习得性无助。
学习的概念这种无助感是基于1975年塞利格曼备受尊敬的研究，当时他观察到了无法改变环境的动物的这种无助状态。塞利格曼以不同的时间间隔对狗进行随机电击，这些电击与狗的意志行为完全无关。狗狗们无论如何也无法保护自己不受电击。在这种实验治疗下，狗变得被动，拒绝离开笼子，尽管随着电击治疗的继续，笼子门最终是开着的。
“习得性无助模型的关键是与受害者的行为完全无关的惩罚，也就是说，受害者不需要做任何错事才会受到惩罚”(Lalli, 1997)。其结果是，受害者在没有知情判断的情况下，实际上将自己软禁在家中。在父母诱拐的情况下，受害儿童通常不知道他或她为什么被诱拐，对情况没有控制能力，即使可能会有非常强烈的愤怒、沮丧和困惑的感觉，但总的无助感可能会导致屈从于环境。这种屈服和表面上的决心可能是彻底毁灭、缺乏控制和完全无助的结果，而不是接受。
恐惧和恐惧症。
大多数恐惧症都是毫无根据和过度的，比如对人群、小空间、对一大群人讲话和对高度的恐惧。这些对无害情况的恐惧可能与对可怕后果的幻想有关，比如对公开演讲的恐惧。因此，对可能发生的事情的恐惧和非理性的想法与真实情况结合在一起，进而产生恐惧反应。例如，孩子在晚上会幻想魔鬼潜伏在床底下和壁橱里。当灯熄灭时，幻想越强烈，恐惧就越强烈。很快，这种恐惧就会在就寝前发生，因为对黑暗的预期。
同样，我们大多数人至少对黑暗有轻微的恐惧。相对来说，很少有人在黑暗中被袭击，没有人是被鬼魂或怪物袭击的。然而，在3岁或4岁时(当我们的想象力发展到一定程度时)，我们开始幻想黑暗中潜伏着可怕的生物。我们自己的幻想造就了我们对黑暗的恐惧。”(Tucker-Ladd, 1960)
被绑架的儿童几乎被剥夺了一切熟悉的东西——玩具、私人物品、玩伴、亲戚、老师、邻居、游乐场、最喜欢的购物和吃饭的地方、日常生活——和父母。突然从熟悉的一切中被夺走，在没有充分准备的情况下被置于一个全新的环境中，对未知、未来事件、情感安全和身体安全的恐惧会蔓延开来，变得非理性。真正的威胁变得更加夸大，而应对威胁的能力似乎完全不足。“这太可怕了，超出了我的控制，我无法应对。”新刺激的压力使孩子不堪重负，无法理解所处的情况，这可能导致孩子过度焦虑和恐惧，进而可能发展为慢性焦虑、压力反应、抑郁、偏执和/或以下部分讨论的其他并发症。
压力和广泛性焦虑障碍。
Hans Selye是焦虑理论的领导者之一，他花了一生的时间研究压力，并假设几乎任何变化都是压力源，因为会产生应对新情况的需求。如果正常的日常压力源增加到不寻常的和创伤性事件，如儿童绑架，短期和长期的影响可能会显著损害发育和功能，甚至到成年。
一般适应综合征(GAS)分为三个阶段。在警报阶段，生理变化发生，心跳加快，呼吸增加，变得更加吃力，感觉至少暂时变得更加警觉，出汗，所有这些都为身体逃跑或攻击做准备。身体的反应是恐慌，这是对战斗或逃跑困境的反应。在持续的压力下，第二阶段开始了——抵抗。身体变得疲惫，并试图调整和适应压力。尽管努力适应，自主系统仍在加班加点地工作。
如果压力持续(几天、几周、几个月)，抵抗力就会进一步减弱，疲劳就会发生。继续适应压力的能量已经耗尽。身体放弃了，可能会产生一些损伤，特别是对心脏、肾脏和胃。通常，心身疾病会发生。这些躯体障碍是心理介导的身体困难，如嗜睡、疼痛、高血压、头痛、腹部和胃部不适，以及睡眠障碍。绝望感和混乱状态通常伴随着身体症状，在强烈或长期的压力下，决策能力会恶化。
大量重复的研究结果表明，这些身心和生理上的破坏性后果也可能是童年创伤环境造成的长期压力的结果。离婚对孩子潜在的有害影响已被广泛证实。压力可以改变大脑、心血管系统、免疫系统和荷尔蒙系统。例如，研究发现，童年遭受性侵的成年女性的海马体比未遭受性侵的女性要小。成年后出现的明显压力症状可能是由于多年前发生的事情造成的，例如，离婚的长期影响，如对亲密关系的恐惧，可能在生活中很晚的时候——10年或15年后出现。
在儿童中，长期的压力可能导致行为的倒退，如年龄不适当的吮指，过度的粘人，无法解释的哭泣，尿床和发脾气。
长期和未解决的压力也可能表现为转移，冲动(通常是愤怒)从真正的威胁转向无辜和更安全的人。通常情况下，这种转向是因为威胁太过危险而无法面对。这可能发生在一个被绑架的孩子身上，他或她会把他的愤怒从绑架者身上转移到另一个人身上，可能是被遗弃的父母，因为他们没有拯救和恢复生活的方式。另一种形式的位移是内在的。它不是取代对另一个人的敌意，而是转向内心，针对自己。这在抑郁症和自杀中并不罕见。
为了缓解焦虑而解决冲突的压力和挫败感的延伸，可能会导致反应的形成，即否定和逆转感觉。爱变成恨，恨变成爱。例如，当父母和孩子之间出现问题时，孩子可能会通过夸大感情来表达愤怒。在这种情况下，孩子表面上可能与造成压力的父母关系密切;如果被问到，孩子会证明他们的亲子关系很牢固，很有爱。
另一种应激反应是认同，试图与施加压力的人建立联系，变得像施虐者一样，以减少冲突焦虑。例如，众所周知，一些性侵受害者对罪犯有强烈的认同感，甚至与被监禁的施暴者建立了亲密关系。在这些情况下，受害者可能会模仿施虐者，并变得越来越像施虐者。在儿童性侵犯受害者成为成年罪犯的案件中，对罪犯的识别和效仿尤其正确。在父母绑架孩子的案件中，有些孩子会认同被绑架的父母，甚至会完全拒绝并指责被遗弃的父母，尽管没有证据表明是责备的。
压力通常也会影响表现，导致学习受阻，决策失误，发展受限。强烈和长期的压力，特别是在儿童时期，可能会导致对压力的过度反应，甚至在数年后。对压力的强烈反应和由此导致的失败成为一个自我延续的循环，产生更多的压力和更多的失败。持续的失败会滋生无助和绝望的感觉，这又会导致习得性无助和放弃。
广泛性焦虑障碍比日常经历的正常焦虑更强烈。这是一种长期的、夸张的担忧和紧张，即使时间过去了，环境已经改变了，似乎没有什么明显的东西会继续引发焦虑。患有这种疾病意味着预见灾难，对健康、金钱、家庭或工作过度担忧。这些问题会扩展到生活中的其他情况，变得自我维持，最初的压力源就很难被识别。
患有广泛性焦虑障碍的人似乎无法控制或管理他们的担忧，即使他们可能意识到他们的焦虑比情况所允许的更强烈。他们似乎无法放松，经常难以入睡或保持睡眠，焦虑伴随着身体症状，如抽搐、肌肉紧张、头痛、易怒、出汗或潮热。可能会有头晕、喘不过气来、恶心或急着小便的感觉;或者，可能会有一种几乎恒定的哽咽感。可能会有更高的惊吓反应，嗜睡或难以集中注意力。如果情况严重，广泛性焦虑障碍的表现会非常虚弱，甚至使人难以进行最普通的日常活动(DSM-IV, 1994)。
内疚。
对于一些人来说，很难理解一个受害者，尤其是当受害者还是个孩子的时候。童年性侵的幸存者不断提醒我们，他们感到内疚——他们可能以某种方式导致了性侵，他们感到内疚，因为他们感到了某种感官上的愉悦，因为性侵被发现后家庭关系的破坏，他们感到内疚，因为侵犯者的法律后果。
关于离婚的文献充斥着这样的描述:孩子们觉得自己在某种程度上给父母之间带来了困难，对家庭的最终分裂负有责任。被拐儿童的罪行也没有什么不同。
“这些孩子回家后会非常内疚，非常害怕父母中另一方的反应。他们不知道该相信谁，不知所措，非常害怕。许多孩子都觉得偷东西是他们的错，是可以避免的。他们觉得偷窃和离婚都是他们的责任。许多大一点的孩子因为没有尝试联系受害者父母而感到内疚。这些孩子觉得不可能和父母双方都有关系，他们被父母夹在中间。当它们被归还时，我们常常会看到完全的困惑，尤其是有一种被归还给陌生人的感觉。”(亨廷顿，1982年，第8页)
急性应激障碍和创伤后应激障碍。
在目前的症状和适用条件适用的情况下，专业人员通常对性虐待和儿童绑架等虐待情况的受害者进行急性应激障碍和创伤后应激障碍诊断。雷竞技到底好不好用根据《精神障碍诊断和统计手册》(1997)的标准，患有急性应激障碍的人经历过创伤性事件，并同时出现以下两种情况:
- 该人经历、目睹或遭遇了一件或多件实际或可能造成死亡或重伤的事件，或对自己或他人的人身完整构成威胁的事件;
- 这个人的反应包括强烈的恐惧、无助或恐惧。
在经历痛苦事件时或经历痛苦事件后，个体有以下三种(或以上)分离性症状:
- 冷漠:一种主观的麻木、冷漠或缺乏情感反应的感觉;
- 对周围环境意识的减弱(例如，“发呆”);
- 现实感丧失;
- 人格解体;
- 分离性健忘症(即无法回忆起创伤的一个重要方面)。
与上面章节中讨论的许多反应性效应和症状一样，这一诊断类别也包括焦虑或觉醒增强的显著症状(例如，睡眠困难、易怒、注意力不集中、高度警觉、过度惊吓反应、运动性躁动)。当障碍在社会、职业或其他重要功能领域引起临床显著的痛苦或损伤时，虐待受害者可能符合这一诊断的标准;或者，当干扰损害了个人完成某些必要任务的能力，如通过向家人讲述创伤经历来获得必要的帮助或调动个人资源。
父母的疏离与超负荷的孩子。
“物理绑架情况使儿童极易被灌输反对目标父母的思想。通常，这种操作策略是吓唬孩子，让他们相信唯一的生存方式就是逃避目标父母对父母、孩子或双方施加的某种模糊伤害”(Clawar & Rivlin，第115页)。
在儿童人质:如何处理被编程和洗脑的儿童，Clawar和Rivlin详细描述了绑架受害者“超出分居和离婚影响的失调”的迹象(第129页)。作者将这些父母诱拐孩子的后果描述为“与洗脑和编程的影响特别相关”。Clawar和Rivlin列出了25种结果表现，包括愤怒、自信和自尊的丧失、恐惧和恐惧的发展、抑郁、睡眠障碍和饮食障碍。
“洗脑”和“编程”是被父母绑架儿童的专家越来越频繁使用的术语。这些术语最初可能会冒犯或疏远不熟悉“父母异化”和“绑架”动态的读者。“洗脑”和“编程”——或改变孩子的信仰体系——可能是有意的，也可能是父母通过长时间的无意重复将他们的信仰体系强加给孩子的无意过程。
Garbarino et al.(1986)认为，心理虐待可以被视为一种成人行为模式，它对儿童具有心理上的破坏性，破坏了儿童自我和社会能力的适当正常发展。为了帮助建立一个理解洗脑和父母疏远概念的框架，兰德(Rand)(1997)将Garbarino等人确定的五种心理虐待类型改编为适用于父母疏远综合症(PAS):
- 拒绝——孩子与父母双方建立关系的正当需要被拒绝。如果对父母的另一方以及与之相关的人和活动表达了积极的情感，孩子就有理由害怕被疏远的父母拒绝和抛弃。
- 恐吓——孩子被欺负或言语攻击，以致对目标父母感到害怕。孩子在心理上受到了残酷的对待，害怕与目标父母接触，害怕被疏远的父母报复，因为孩子可能对另一个父母有任何积极的感觉。这种类型的心理虐待可能伴随着身体虐待。
- 忽视——父母在情感上无法与孩子接触，导致孩子产生忽视和抛弃的感觉。离异的父母可能会选择性地拒绝对孩子的爱和关注，这是一种更微妙的拒绝形式，它塑造了孩子的行为。
- 孤立——父母将孩子与正常的社会关系机会隔离开来。在PAS中，儿童被阻止与目标父母以及该家庭一方的亲戚和朋友进行正常的社会互动。在严重的PAS中，儿童的社会孤立有时超出目标父母，延伸到任何可能促进自主和独立的社会接触。
- 腐化——孩子被疏离的父母的谎言、操纵、攻击他人或自我毁灭的行为所强化。在有虚假虐待指控的PAS中，儿童也会因反复参与有关目标父母或与该父母有关的其他家庭和朋友的越轨性行为的讨论而堕落。在一些严重的PAS案例中，疏远的父母训练孩子成为攻击目标父母的代理人，孩子积极参与欺骗和操纵，目的是骚扰和迫害目标父母。
分离焦虑和害怕被抛弃。
分离焦虑和对被抛弃的恐惧是值得注意的，它与恐惧和习得性无助分开是值得一提的。虽然这一问题的表现也可能符合儿童过度焦虑障碍的标准，但在这种情况下，特征更具体地表现为被父母带走，似乎被父母抛弃。正如上面提到的，孩子可能无法知道被遗弃的父母可能会做什么试图拯救，可能会相信被遗弃的父母已经被遗弃了，可能会被绑架的父母说服，认为被遗弃的父母已经去世或不再关心孩子。
根据DSM-IV(1997)，分离焦虑表现为与家庭或与个人所依恋的人分离时的发育不适当和过度焦虑，证明有以下三种(或更多):
- 当与家庭或主要依恋关系发生或预期分离时，经常性的过度痛苦;
- 持续过度地担心失去主要依恋对象，或担心可能发生的伤害;
- 持续且过度的担心一个不愉快的事件会导致与主要依恋对象的分离(例如，迷路或被绑架);
- 离校:由于害怕分离而持续不愿或拒绝去学校或其他地方;
- 长期极度害怕或不愿独处，或在家里没有重要的依恋对象，或在其他环境中没有重要的成年人;
- 坚持不愿或拒绝在没有靠近主要依恋对象的情况下睡觉，或在离家很远的地方睡觉;
- 反复做关于分离的噩梦;
- 当与主要依恋关系发生或预期分离时，身体症状的反复抱怨(如头痛、胃痛、恶心或呕吐)。
扰动的持续时间至少为4周。发病年龄在18岁之前。这种障碍在社会、学术(职业)或其他重要功能领域引起临床显著的痛苦或障碍(DSM-IV, 1997)。
即使没有遭受过绑架创伤的儿童也会经历分离焦虑和对被遗弃的恐惧。父母、家庭成员或朋友的父母的去世，父母一方的长期缺席，以及生活中通常预期的其他因素，都可能导致分离焦虑。在这种情况下，人们可以想象一个孩子所经历的分离焦虑的程度，如果他认为自己被父母遗弃是父母绑架的结果。
悲伤。
西格尔曼(1983)，一个专家格里夫认为，变化之所以令人不安，是因为我们把自己的一部分留在了身后。任何改变都涉及到已知的丧失和对一个有助于理解和一致性的实相的放弃。伊丽莎白·库伯勒-罗斯(Elizabeth Kubler-Ross)是一位备受尊敬的悲伤研究专家，她认为，仅次于死亡的第二大生活压力是离婚或失恋。在这个意义上，“爱的关系”适用于所有家庭和亲密的关系，如夫妻、亲子、兄弟姐妹等。
被拐儿童不仅会经历与父母的身体距离和失去，还可能会被引导相信父母已经去世。诱拐父母的人通常会编造被遗弃父母的故事，让受惊吓的孩子的质问噤声。随着父母一方的去世，通常会失去依恋、历史和根基。根据罗斯的说法，突然的、意外的损失通常比我们有时间准备的预期损失更难接受，就像被绑架的孩子一样。
痛失亲人和悲伤专家也认为，失去一个我们所依赖的人是很难处理的，尤其是如果这种依赖让我们失去了自己的生活，没有能力照顾自己——就像被拐走的孩子从他或她所依赖的父母那里被拐走一样。此外，来自家庭和朋友等个人支持系统的帮助也是从损失中恢复的一个重要因素。当一个人远离家人或几乎没有朋友时，对这种损失的支持可能会特别薄弱，比如一个悲伤的孩子，他离开了自己的支持和现实。被拐儿童失去了大部分，甚至全部的支持系统。
所以，在被绑架儿童的长长的挑战，问题，压力源和困惑清单上，又多了一项，就是悲伤。为缺席的父母，为不再存在的生活，为朋友和所爱的人，为生活原来的确定性和舒适而悲伤。
关于被拐儿童的报道有哪些?
根据Greif(1999)在他关于“父母绑架对儿童的影响”的个人演讲笔记中所述，“逃亡儿童”无论是留在原籍国还是被带到国际边界，都经历了以下情况:
- 身体、性和情感虐待(Finkelhor患者的比例从6%到其他人的比例更高);
- 忽视:在照顾、喂养和心理培育方面的忽视;
- 关于如何隐藏自我、隐藏成就、不信任权威等方面的具体培训;
- 在寻找孩子的父母身上被欺骗，包括被告知寻找孩子的父母抛弃了孩子，不爱孩子，或者寻找孩子的父母已经死了;
- 不断被转移，并且在很长一段时间内被剥夺与除绑架者以外的任何人的联系——这可能包括切断与兄弟姐妹、老师、朋友、祖父母和其他亲属的联系;
- 此外，在一个更复杂的层面上，一个被拐的儿童暴露在一个动态的情况下，孩子可能会扮演一个不适当的，更像成年人的角色。在一种情况下，如果绑架者需要情感安慰，孩子可能会成为绑架者的保护者或看护者。在另一种情况下，孩子以一种“我们对抗他们”的心态过度认同绑架者，不信任权威是常态。其中一个可能的结果是被找到的孩子仍然和绑架者在一起!
- Greif证实了上述关于儿童绑架影响的讨论，他补充说，根据文献，儿童在康复后可能会经历:
A.安全和被绑架问题;
B.内疚和羞愧;
C.更名后的身份混乱;
D.寻找孩子的父母和孩子可能认识的绑架者之间的忠诚冲突;
E.具体问题，如抑郁、焦虑、品行失检、尿床、吮拇指;而且
F.心理退化、戒断、创伤后应激障碍样症状和极度恐惧。
结论
成年后，许多痛苦的监护权之争的受害者被永久地从目标父母身边带走，被迅速带到一个新的城镇，获得了新的身份，他们仍然渴望与失去的父母团聚。损失无法挽回。童年是无法重获的。那种历史感、亲近感、失去的价值和道德输入、通过了解自己的起源而产生的自我意识、爱、与大家庭的联系等等都一去不复返了。事实上，没有一个孩子有能力保护自己不受这种有失尊严的彻底损失的伤害”(Clawar & Rivlin，第105页)。
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