附件理论与情感监管

哈利法克斯的心理学家布拉德·彼得斯,谈到了依恋理论和情绪调节,因为它与情绪智力,人际关系的联系和心理弹性有关。

依恋(Attachment)是一个描述情感纽带的术语,最初是在童年时期与父母或照顾者之间,但随后在生活中也会与亲密的友谊和浪漫的伴侣之间。

当婴儿处于危难时,大多数成年人或照顾者几乎会本能地提供安慰。我们通过身体接触、舒缓的语调和眼神交流来做到这一点。研究表明,这类行为会促进多巴胺(与愉悦/兴奋有关的神经递质)和内源性阿片类物质(身体的天然止痛药)的释放。

记住这条公理也很有用:“神经元一起放电,就连在一起。”父母发现婴儿处于一种神经系统紧张或混乱的状态,然后用自己的身体移动婴儿的身体,使其进入一种平静或平静的状态。当这种情况不断重复和持续发生时,随着时间的推移,婴儿的神经系统就会“学习”(就像神经元的肌肉记忆一样),更容易从痛苦状态转变为相对平静的状态——这标志着我们所说的情绪调节的开始:一种能够忍受并最终调节高水平的情绪困扰的能力,而不会被感情淹没,或不得不进行各种形式的心理压抑。

快进到童年,我们可以想象一个孩子感到悲伤。眼泪从他们的脸颊流下,面部表情表明他们处于情感上的痛苦,他们的身体姿势是下垂的。在一个完美的世界(只发生大约50%的时间),父母会满足孩子的眼睛水平(下降到一个膝盖),会安慰他们,和将提供熟悉的语调,孩子直观地从童年回忆——描述的所有原因,这感觉很好。但在语言方面,现在父母最好询问孩子他们可能有什么感觉,以及导致他们产生这种感觉的环境。

当父母猜对了,孩子会觉得父母理解了,如果父母被孩子的伤害感动了,孩子会觉得别人也在感受自己。当这种情况发生时,它会让这些痛苦的情绪变得可以忍受,这些情绪原本是孤立地难以忍受的。

如果我们在童年时有过这类经历,我们长大后就会有高情商,能够体验和表达自己的感受,并能很好地依赖他人的心理支持。因为父母可能不太善于处理情感,用解决问题的方法来处理情感,或者利用分心或内疚来压抑情感,那些接收到的信息较少的孩子,往往会发展成具有逃避型或焦虑型矛盾型依恋的成年人。

要记住的重要点是,虽然附件风格是早期和无意识地编程的,但一旦确定并意识到,它们就可以改变。这是努力工作,肯定,但这是“获得安全的附着”,意味着结束不良情绪模式,防止我们有效地处理感情,并让我们陷入不健康的关系动态。

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